成都20名“新”校长、园长报到!有你认识的吗? 狄邦教育集团旗下学校怎么样

2022-03-26 08:52:03

记者丨许雯 曾珠 陈兴隆

今年成都将新增多所学校,其中,仅天府新区就多达23所中小学(幼儿园),年初还有多所学校进行了换“帅”。

不论是新开办的学校还是学校的“新”校长中,不乏业界和家长都知晓的熟面孔,比如先后在石室中学和石室联中担任校长的王明宪,天府七中校长陈刚以及成都市实验小学原校长陆枋等。

与此同时,不少新学校的管理团队成员也悉数亮相,这些“新”任校长具体是啥来头?今天,我们就来好好盘一盘。(排序不分先后)

四川天府乐学·比心幼儿园

今年9月将亮相的四川天府乐学·比心幼儿园位于天府新区南湖片区,东临城市中轴线-南天府大道,北临南湖公园,紧挨天府森林公园、麓湖生态公园、鹿溪河生态区。校园占地11亩,建筑面积达6249㎡,据悉这也是天府七中第一附属幼儿园。

叶长娟

四川大学第一幼儿园原副园级干部叶长娟担任比心幼儿园园长。其为中小学高级教师、区学科带头人、区优秀教育工作者、成都大学特邀“某区公办幼儿园管理方服务年度考核”评估专家、区教育局“幼儿园等级评定小组”评委、区教育局“公办幼儿园年度考核”评委。

叶长娟多篇文章发表于学术期刊,20余篇文章获全国、省市一二等奖,其主研课题成果荣获省市级一二等奖,在她的指导下,多名教师荣获市级赛课一二等奖。

天府中学附属小学

天府中学附属小学校长是谁,早已官宣。在学校筹备之初,天府中学和天府中学附属小学就因“史无前例”的校长组合而备受关注。其中,成都市树德中学原校长陈东永担任天府中学校长,成都市实验小学教育集团原总校长、成都市实验小学原校长陆枋担任天府中学附属小学校长;天府中学已于2020年亮相,天府中学附属小学将于今年9月亮相。

陆枋

陆枋在教育界极具名气,她在28岁时被评为了四川省特级教师,这一记录至今无人打破,同时她也是享受国务院特殊津贴专家。履历显示,其为四川省名校长、成都市特级校长、成都市教育专家、全国教育系统优秀工作者、全国教育系统帼国建功标兵、四川省学术技术带头人、四川省有突出贡献的优秀专家、成都市有突出贡献的优秀专家、四川省陶行知研究会副会长、成都市教育学会副会长。

在她担任实小校长的13年时间里,她所倡导的“雅教育”在四川乃至全国小学教育界产生了广泛影响,实验小学更被民间誉为教育界的“黄埔军校”,从这里走出了数十位至今仍奉献在教育一线的校长。

严利蓉

成都市实验小学原校长助理严利蓉协助天中附小校长分管教育教学管理工作,其为中学高级教师、全国优秀教师、四川省学术和技术带头人后备人选、四川省优秀大队辅导员、成都市优秀青年教师、成都市优秀德育工作者、青羊区功勋教师、青羊区特级教师、青羊区学科带头人、青羊区优秀德育工作者。严利蓉,有着20年的教育经验,其主研课题《小学生公民意识培养的实践策略》和《小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智》分别荣获教育部2014年国家教育成果二等奖、四川省政府一等奖和教育部2018年国家基础教育成果二等奖、四川省政府一等奖,也曾参与编撰五本已公开发行书稿,撰写公开发表于各级刊物及各级获奖论文四十余篇。

方慧敏

成都市实验小学原办公室主任、文化工作室主任方慧敏协助天中附小校长分管行政后勤管理工作,其为成都市实验小学教育集团原学术秘书、成都市教育学会小学专业委员会副秘书长、青羊区均衡教育年度贡献奖、青羊区优秀青年教师、青羊区优秀教育工作者。方慧敏参与了5本教育、文化、媒体、城市类专著的创作,均已出版发行,在实小任职期间,她和全校师生一起做校刊,八年时间的坚持,收获了全国校园刊物评选特等奖。也曾负责学校的“未来学校”项目,在短短两年时间,就使得学校在成都市教育局“未来学校”项目中的考核成绩排名从第11名上升到第2名。

鄢小红

成都市泡桐树小学原语文教师、班主任、语文学科组长、科研室副主任鄢小红负责天中附小教学教务管理工作,她是中学高级教师、成都市学科带头人、全国传统文化教育先进个人、成都市最美女教师、成都市十佳校本课程教师、成都市未来名师指导教师、青羊区学科带头人、参与的全国年度“星教师”所编著教材的《汉字文化》已出版。鄢小红拥有20多年的一线教学和班主任经验,是一位科研型与学习型教师,曾在优质课评比中,获全国一等奖,其主研课题荣获教育部基础教育科研成果三等奖,数十篇文章发表于教育教学类刊物,数十篇论文获奖。

天府四小

今年3月,天府四小已官宣换“帅”。新校长正是2019年被任命为四川天府新区华阳小学校长的马睿。

马睿

根据其履历显示,马睿2004年毕业于西华师范大学体育系体育教育专业;2004年8月至2014年12月在成都市石笋街小学工作,历任大队辅导员、德育副主任、德育主任;2015年1月至2016年8月在成都市教育局办公室上挂锻炼;2016年9月至2019年11月在天府四小工作,历任学生发展中心主任,副校长;2019年11月至2020年11月在成都天府新区教育科学研究院附属小学(西区)工作,担任副校长。

其先后荣获成都市未来名师、成都市骨干教师、成都市信访先进个人、区学科带头人、区突出贡献先进个人、区优秀共产党员等荣誉称号,并荣获全国、省、市、区赛课一等奖。

天府七小、天府八小

今年天府七小也官宣了换“帅”,新校长系来自西南财经大学附属小学的校长朱娅君,此外,今年9月正式亮相的天府八小,也由朱娅君担任校长。

朱娅君

记者了解到,她自1998年大学毕业后,先后在成都市实验小学、实小青华分校、实小花园分校、实小红碾分校、实小明道分校、泡桐树小学、鼓楼小学等任职,从普通教师逐步成长为校长。2016年2月,其被调往光华小学(现为西南财经大学附属小学)担任校长。在她的带领下,这所原来相对薄弱的学校逐步成长为“成都市新优质学校”,并被教育部评为“新时代好少年”主题教育读书活动示范学校,成为中国青少年财经素养教育基地学校。

朱娅君在四川省小学英语界还是极具影响力,曾获成都市赛课一等奖、全国小学英语教师技能大赛一等奖、全国指导教师一等奖、四川省人民政府科研成果二等奖、四川省教育厅科研成果一等奖等奖。其本人先后获评四川省“省级骨干教师成都市“优秀青年教师”、成都市首批“小学领航校长”、青羊区“学科带头人”、青羊区“特级教师”、青羊区“功勋教师”、首届“青羊名师”等众多殊荣,并于2020年获评四川省“三八红旗手”。

天府七中小学部

随着天府七小的换“帅”,曾任该校校长的周宏燕去哪了?这里不得不提的一所学校就是天府七中。早前,周宏燕曾是该校的管理层人员。

今年天府七中小学部将于9月亮相,在学校官宣的信息中确定周宏燕出任天府七中小学部执行校长。

周宏燕

履历显示,周宏燕是数学教育硕士,中学数学高级教师,天府新区数学学科带头人,“天府英才计划”优秀人才。其先后就职于川大附中、天府七中,负责学校德育、行政、后勤多项工作;2015-2016年国家公派至法国巴黎从事教育科研和学科教学工作,对欧洲基础教育有较深入、全面的理解,对全科整合课程有较丰富的理论研究及实践经验。

同时,她在全国、四川省、成都市高中数学赛课中荣获一等奖,并多次担任省、市赛科专家评委,9篇论文在学术期刊上发表,30余篇论文获全国、省市一二等奖。主编整合课程丛书五部,主研省级重点课题获四川省一等奖。

元音中学

四川天府新区元音中学隶属于天府七中教育集团,是天府新区创新体制机制举办的一所初中,收费执行公办初中政策。学校地处成都未来城市新中心——天府新区总部商务区,紧邻天府公园、西博城、国际会议中心、雪莲堂美术馆。

陈刚

其由天府七中领航,筹备组组长由天府七中教育集团总校长,天府七中校长陈刚担任。陈刚是中小学正高级教师、四川省中小学名校长、成都市特级校长、成都市人大代表、成都市学科带头人、天府新区教育发展特别奖获得者、四川师范大学硕士生导师、西南民族大学硕士生导师,也是蔡崇信公益基金首届“以体树人”全国十大杰出校长,其曾任成都七中副校长、成都七中万达学校校长。

李佳琰

天府七中校长助理李佳琰出任元音中学筹备组副组长,履历显示其为教育硕士、四川省专家服务团专家、西南民族大学硕士生校外导师、天府新区学科带头人、四川师范大学教师培训学院“国培计划”授课专家、四川师范大学基础教育名师讲坛“特聘讲师”、四川省第七届初中名师课博会特邀评委,曾获四川省初中课堂创新成果奖、成都市赛课一等奖。

湖畔中学

湖畔中学实行公办“两自一包”办学体制,是天府第七中学教育集团成员学校。

学校地处天府新区兴隆湖畔,创意路以南,红梁街以西,步行十余分钟可到地铁1号线科学城站,占地约52亩,建筑19800平方米,规划36个班,学位1800个。

白川

成都市教育学会理事、成都市陶行知研究会理事白川担任该校筹备组组长,白川是成都市推行中学“选课走班”第3位校长、天府新区推行初中“选课走班”第1位校长,构建形成语文、数学、英语、物理、化学5科分层校本导学案,被誉为天府新区课改先锋校长。

吴云莹

成都市七中育才学校学道分校原课程管理中心主任,吴云莹担任学校筹备组副组长,其为四川劳动教育研究中心副秘书长,四川省基础教育研究中心书院研究所副所长,成都市优秀青年教师,成都市教育科研先进个人。

十一学校

四川天府新区十一学校,简称“十一学校”,是天府新区在建设公园城市先行区统揽下,以全国著名学校为标杆,创新开办的一所九年制学校,收费执行公办学校政策,为天府中学教育集团成员学校。学校临近天府新区鹿溪河、兴隆湖生态区,占地约60亩,总建筑面积39144平方米。

杨永东

曾先后任职川师附中、树德中学(宁夏校区)中层管理干部,天府四中原副校长杨永东担任该校筹备组组长。履历显示,杨永东是首批心理健康示范学校验收专家评审组成员,成都市高中教师继续教育规范培训课程专家库成员,四川师范大学教师培训学院“国培计划”授课专家,硕士研究生导师。他曾作为主研人员参与国家、省市级课题6项,出版教育类著作2部。

田华

分管学校小学部的筹备组副组长田华,先后任职成都嘉祥外国语学校锦江校区、达州嘉祥外国语学校校级干部,成都嘉祥外国语学校成华校区原副校长、原小学部校长。是成都市名校长工作室“雷解民校长工作室”成员,“国培计划”授课老师,四川省优质教育促进会会员,达州市教育科研专家库成员,四川嘉祥教育集团“田华教师工作坊”领衔人。先后出版教育教学类书籍6本。

陈小利

另一位筹备组副组长陈小利是四川天府新区初中数学学科带头人,曾在四川天府新区社区治理和社事局中教科担任副科长。

成都市郫都区天立学校

成都市郫都区天立学校初中部校长杨彤,曾任成都市树德实验中学副校长,成都市石室联合中学教务主任,有近二十年两所名校任教及管理经历,中学高级教师、四川省骨干教师,青羊区特级教师、青羊区学科带头人,成都市中语会理事、全国学习科学委员会四川分会常务理事,曾获得全国、省市赛课一等奖、全国百佳语文教师,评为青羊区特级教师、优秀教学管理工作者、师德先进个人等荣誉称号,聘为四川省教育信息化应用与发展研究中心特聘研究员, 参加成都市教育局组织的成都市中学校长任职资格培训圆满结业,2018年赴华东师大参加为期两个半月的教育部第36期全国初中骨干校长高级研修班学习。

杨彤

多年来,杨彤一直坚守在第一线,曾获得“师德先进个人” “青羊名师” 青羊区“特级教师” “优秀教学管理工作者”等荣誉,获得省市区乃至全国各级各类赛课、说课一等奖等奖项,也在第二届“语参杯”全国百佳语文教师综合素质(六项)比赛中获“全国百佳语文教师”称号;入选“成都市专业技术职务评审委员会专家库成员”“四川省普通中小学教科研专家库”;也被聘为四川省教育信息化应用与发展研究中心特聘研究员;同时,多次在省市区各级培训中开展专题讲座,多篇论文暨学术专著获奖并发表。

赵茸

此外,成都市郫都区天立学校还迎来了国际部校长赵茸,履历显示,赵茸曾担任七中国际部和锦城一中国际部运营校长,全面负责学校运营管理工作,有着20多年国际教育经验,目前,赵茸正着手筹建天立国际部。

成都市新都区狄邦肯思学校

将于今年9月开学的成都市新都区狄邦肯思学校,简称“成都狄邦肯思学校”,官宣了两位重量级校长,一位是成都狄邦肯思学校总校长王明宪,一位是成都狄邦肯思学校中方校长兼双语部校长郑军。

王明宪先后在成都石室中学和成都石室联合中学担任校长,在石室系学校,任职校长的13年间,他培育出了一批又一批优秀学子。在教育行业耕耘的数十年,王明宪对整个成都教育发展有着推动性的作用,他是四川省有突出贡献的优秀专家,同时还是国务院特殊津贴获得者。

王明宪

今年2月,由狄邦教育集团联合英国国王学院学校的成都狄邦肯思学校正式官宣,王明宪将掌舵成都狄邦肯思学校,这一重磅消息立即在教育圈内外引起了不小的震动。

王明宪认为基础教育是人一生中至关重要的阶段,作为教育者应当在这个阶段有所探索、有所实验,边实践边思考。他希望来到狄邦肯思学校的孩子都能得到更好的教育,能够更好地成长。加入成都狄邦肯思学校是王明宪的新选择,也是他对教育探索和坚守的再一次延续。

郑军曾任成都外国语学校副校长,有着近30年的英语教学经验和丰富的国际课程管理经验,是四川省英语特级教师。因郑军在成都中学外语教学的权威性,和她标准的发音吐词,直到2016年,她都是每年高三年级一、二、三诊的英语听力考试的录制者。

郑军

郑军在执教时,不仅要求课程高标准,同时对学生的要求也非常严格,她所带学生皆是成绩斐然,其中不乏被清华、北大、哈佛大学录取的优秀学子。

加入成都狄邦肯思学校的原因之一,是她认为国际化教育自身具有多元化,能够给更多学生提供不同的选择路径,多元化的衡量标准,能够打破“分数至上”的老旧观念,让学生能够充分发挥自身的特色,在其擅长的领域上有所建树。

成都市新都区巴德美际学校

罗汝曾任绵阳南山中学常务副校长,2021年3月加入成都市新都区巴德美际学校,任中学部副校长。自1994年入职绵阳南山中学,罗汝从学科老师再到常务副校长,一干就是25年。

罗汝在绵阳南山中学任职期间实现了教学和管理双丰收,先后获得“全国科教先进校长”、“四川省优秀教师”、“四川省‘三八红旗手’标兵”等荣誉称号。她执教以来,对教育的探索从未停歇,她所著的论文多次荣获国家级、省级一等奖,并在国家核心期刊上发表,她以己之付出和老师的支持,合学生之努力,将千余名学生送入海内外名校!

罗汝

罗汝表示加入巴德美际学校后,会把三十多年的教育经验毫无保留地带给学生,将绵阳南山的“优势基因”,融入巴德美际中学部总校长刘静波提出的“高质量学习法”的特色教学中,全力保障巴德美际学生在高考取得更优异的成绩!

十几年的教学管理工作,让罗汝对如何培养人才、规划行政资源深有心得。罗汝希望将自己的教育经验传授给老师们,通过他们的努力,让学生得以更好地成长。

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